Школа 818Средняя общеобразовательная школа | |
|---|---|
Эта школа на данный момент находится в состоянии ремонта. Но там всё равно учатся сейчас несколько старших классов. Говорят, что после ремонта школу планируют преобразовать в гимназию.
| |
Sunny60, 6 февраля 2007, писала: А что, гимназия от школы отличается только свежим ремонтом? | |
К сожалению ещё и тем, что преподавание там начинается с 5-го класса.
| |
Начинают в школе учиться с 7 классов, вот ток недавн набор в них вроде закончился))
| |
Ну терь это не гимназия, а лицей)) Всё-таки разница есть!))) Учится тяжело, но в дальнейшем надеюсь, будет проще. Учителя хорошие, но, естественно, не все. А так там очень хорошие люди, все как одна большая семья!))))
| |
Спасибо за тему, я тут училась.
А теперь, как сделали, школу лицеем - даже номер поменяли. Ар емонт и правда шикарный - мы с подругой зашли навестить учителей, так просто не узнали родную школу))) И Марина Викторовна неизменна))) Я б о ней тут много чего сказала, да не буду оффтопить... | |
И я училась в 818. Даааааааа, проходишь теперь мимо с коляской, настольгия одолевает.....жаль что переделали в лицей, теперь думаю куда своего малыша вести, здесь вроде все знакомо....и учителя еще есть свои...((((
| |
Приятно вспомнить школьное детство. Тогда партия и комсомол знали правильный путь к счастливой жизни каждого человека. | |
Мой брат выпустился годом раньше. Помню ФМШ вёл там в старших классах Сейчас дочь там в IT-классе... | |
Наверняка мы с ним знакомы... Раньше классы с разницей в 1-2 года варились достаточно плотно в общешкольной жизни. Ездили вместе в Лагерь труда и отдыха... | |
У меня старший сын в 2018 по этому профилю от туда же выпустился... Смешно, кто бы мог подумать... учителя, учившие меня, учили и моего сына... говорили, что весь в меня пошёл, только ущерба для школы от него поменьше было... | |
Может быть знакомы... Жил на Химбуле, потом на Плашку переехал. У них турниры были по пинг-понгу, таблицы турнирные всякие рисовал. Олимпийская система): брат дискотеки организовывал и вел в старших классах. Вспоминается зеркальный шар склеенный казеиновым клеем на глобус в актовом зале.... | |
Преподаватель труда в средней школе №818 Эдуард Глазов обучает школьников работе на точильных и сверлильных станках. 1984 год.
| |
В моей школе без халата и берета в мастерские было не войти, да и сам трудовик этому правилу всегда следовал. | |
Теперь эти люди ушли в подполье. | |
1979г Наш дружный 6 "В" на субботнике. Отмечали 40 лет выпуска, тут то раритет и всплыл.
| |
Письмо из г. Москвы от учеников 818 школы. 1976 г. https://goskatalog.ru/portal/#/collections?id=2200...
Письмо из г. Москвы. Штаб "Поиск" 818 школы.1975 г. | |
https://ug.ru/zvezdy-reakcziya-soedineniya-talanty... ....... Разговор наш с Натальей Юрьевной совсем не случаен: 818-я – участник экспериментальной площадки «Наркомания: система профилактической работы в школе». Причем Волжская, почетный работник образования, лауреат премии мэра, – организатор площадки. …Только ведь химия – не просто металл и пластмассы, лекарства и еда, да за что ни возьмись, на нее выйдешь. Для Натальи Юрьевны это еще и… поэзия. – Химия – самый прелестный предмет. От математики и физики – работа с цифрами, с уравнениями. Интересные химические реакции, превращение чего-то во что-то, трогает тех, у кого преобладает эмоциональное восприятие. С другой стороны, есть и свои сложности, потому что нужно и какие-то вещи зубрить. Я убеждена, что химия – наука, которая объясняет мир. Кстати, всегда обращаю внимание учеников, что у многих великих химическое образование: Маргарет Тэтчер по специальности химик. Юрий Лужков закончил Губкинский институт. Владимир Путин – школу с углубленным изучением химии. Наконец, Ходорковский кончал РХКУ. Вся мировая элита. Не говоря уж о Конан Дойле и Шерлоке Холмсе – там химия сплошная кругом. …Всегда трудно прощаться с выпускниками. Наталье Юрьевне – вдвойне. Она ведь классный руководитель 11-го «В». – Вас воспитанники чаще радовали? – Если б дети только радовали, было б скучно. А вот когда они сначала огорчают, а потом радуют, тогда да, все идет нормально. Благословенный четверг Все началось с… истории. В 1987-м в 818-й под руководством учителя Ирины Павловны Сафоновой открылись классы с углубленным изучением истории. Заключены договоры сотрудничества с Государственным Историческим музеем, его фондами и филиалами. В 1988-м открылись физмат-классы, спрофилированные на МАИ. Затем – классы с углубленным изучением химии под кураторством Российского государственного технологического университета… Проекты, проекты, проекты… После занятий в фонде оружия ГИМа ребята берут интервью у организаторов французской выставки в Москве. – А это оружие, с которым выходили декабристы на Сенатскую. Подлинник. Как он читается, изучается, как, наконец, формируется устный рассказ о событии… Ученики Ирины Павловны Сафоновой «снимают кино»: их компьютерные проекты доведены до совершенства – до собственного озвучания. – …Для того чтобы углубленно изучать историю, необходимо открыть все пласты – идейные, экономические, архивные, археологические… Чтобы ученик почувствовал себя в состоянии поиска. А это в массовом порядке делать нелегко. Большинство из тех, кто начинал в Москве, давно бросили, – рассказывает Ирина Павловна. – Если говорить о моей идее, то для ученика должна открываться наука – увлекательная, трудная, неподъемная. Историческая библиотека, Российские государственные архивы, в том числе и военный архив – история Белого движения, история Красного движения Советской армии… Центр информационных технологий и учебного оборудования – система складывается поэтапно. В библиотеке проводятся семинары, идут специальные занятия, там дети пишут свои первые исследовательские работы. Плюс ко всему там они получают профессию младшего библиографа. В первый год обучения, в 10-м классе, ученики занимаются в основном историческим краеведением. В 11-м – фондовой работой, то есть изучением источников. …Первый компьютер появился в 818-й не в кабинете информатики, в историческом. Подростки работают со всеми видами звукозаписывающей, видео- и телекомпьютерной аппаратурой. Это позволяет осваивать историю многомерно. Кстати, свои проекты разрабатывают не только ученики, но и учителя. Сафонова – доцент Института открытого образования. – У меня уже 17 учеников – лауреаты конкурса «Лидер». – Я прихожу в школу без десяти восемь – дети уже сидят и работают. Уходишь в восемь – Ирина Павловна с детьми за компьютером. На последних звонках, – продолжает Зоя Алексеевна, – зал приветствует ее стоя. Тут Ирина Павловна негодующе ворчит. Типичная учительская реакция, понятно. Но правда есть правда. Через исторические классы за эти годы прошли 376 ребят. Все они успешны, закончили вузы. Между тем… – Приходили они к нам разными, – говорит Ирина Павловна. – Например, 8 детей – из классов коррекции. И я особенно горжусь тем, что семеро выпускников завершили историческое образование, защитив кандидатские диссертации. Одна девочка сделала открытие в археологии, будучи девятиклассницей. Домонгольский браслет, найденный во время раскопок на Манеже, был записан на нее. Несколько месяцев назад она стала кандидатом исторических наук. Редкое попадание. Наша профессия много дает. И разочаровывает много. Кажется, столько вложил в ученика. Но что-то в нем потом не получилось. А иногда «слабенький» приходит: «Ирина Павловна, вы знаете, мне так не хватает наших четвергов». Четверг – выездной день, который отдается работе в музее или библиотеке. День поездок, споров, знакомств. Флигель Карамзина – «Ой, Елена Васильевна, вот здесь же, в этом флигеле писал «Историю государства Российского» Карамзин!» В октябре 9-классники ездили на экскурсию в Остафьево. И вот теперь на уроке увидели фрагмент видеофильма о «Русском Парнасе», – рассказывает Елена Васильевна Губенко, председатель методобъединения учителей русского языка и литературы. – В течение года мы достаточно часто выезжаем на экскурсии, связанные с литературным образованием. Причем не с развлекательной целью, а с определенным заданием. Я, например, свой класс вывозила в Ярославль. Главная цель – узнать все о том, где было написано «Слово о полку Игореве». Хотя музея как такового там нет, но есть отдельная экспозиция внутри Спасо-Преображенского монастыря. В прошлом году мы взяли для внеклассного чтения прекрасную книгу Ивана Шмелева «Богомолье». Прочитали и поехали в Троице-Сергиеву лавру. После этого на уроке обсуждали книгу. А там паломничество в лавру описывается. Так вот и мы прошли по пути паломников: а что увидели мы, что изменилось за 100 лет? Как мы воспринимаем все это? В результате два мальчика из моего тогда 8-го класса, кстати, математического, сделали компьютерный проект по литературе. Очевидно, их захватила живая история. – Елена Васильевна, сложно сегодня заставлять ребят читать? – Ну, наверно, когда поездишь, посмотришь, прикоснешься сам, вот и начнешь читать....... |
