Тушинский дворик

natalia, 26 августа 2006 ( обновлено: 17 июля 2019 )

Игры моего двора. (1955-1960)

Детей во дворе всегда было много. Ведь почти в каждой квартире жили по две семьи, а в каждой семье было по два ребенка. Собак в то время никто не заводил, заводили детей.

Конечно, любимым занятием девочек было прыганье через веревочку. Две девочки крутили ее, а остальные прыгали через веревку определенное число раз. Если девочка сбивалась, то она становилась «крутящей». Иногда задание усложнялось, и прыгали по две девочки сразу, или надо было «влетать» не под веревкой, а над ней. Во дворе были свои чемпионки по «веревочке», среди них была Таня Филиппова.

Другим занятием - были «классики». Здесь тоже были свои правила, которые оговаривались заранее. Например, бить с налета или нет. «Классики» были обыкновенные и фигурные. При этой игре подошвы сандалий снашивались буквально за считанные дни.

Когда надоедало прыгать, мы играли в «вышибалу». Мальчишки в эту игру играли с большим удовольствием. Перед игрой тоже договаривались, брать «свечи» или не брать, сколько мячей надо будет отыгрывать за команду

Вместе с мальчишками мы играли в «прятки» и «казаки – разбойники».

А еще мы играли в «ножички» или в «города». На земле рисовался круг и делился на число участников. Затем по очереди каждый игрок бросал нож в землю соседа, отрезал ее часть и присоединял к своей. И так до тех пор, пока нож не упадет плашмя. Потом в борьбу вступает следующий игрок. Бороться надо было, стоя на своей земле. А если нога уже не умещалась, то это считалось проигрышем.

dvorik-03


Часто мы играли в мяч об стенку, за что получали замечания от жителей первых этажей. Били мячом о стену из-за спины слева, из-за спины справа, спиной к стене, с хлопком, с прыжком, одной рукой, двумя руками. Вариантов было множество. Эту игру привезли дети из пионерского лагеря «Березка».

Младшие дети любили играть в «Съедобное – не съедобное». Малыши выстраивались в шеренгу. Ведущий кидал каждому мяч и называл предмет. Например, говорил – «Яблоко!», и мяч надо было ловить; говорил - «Облако!» и мяч ловить не надо. Правильный ответ давал право сделать шаг вперед. Первый, кто подходил к ведущему, сам становился ведущим.

Когда уже уставали играть в эту игру, ведущий, кидая мяч, говорил: «Стакан с молоком!». Чтобы ни сделал игрок, ответ был проигрышным. Если мяч ловили, он говорил, что стакан есть нельзя. Если мяч не ловили, он спрашивал: «А что, молоко разве не едят?». Все начинали возмущаться, и дети начинали другую игру.

Скажу по секрету, мы девочки еще играли в «секретики». Надо было взять красивый фантик и закопать его под стеклышком в укромном месте. Таких мест могло быть сколько угодно. Потом это место показываешь своим подружкам, а они показывают тебе свои «секреты». Каждый день надо было проверять свои тайнички. С подружками иногда происходили ссоры, и тогда свои «секреты» я находила разоренными. Приходилось делать новые «секреты». Но самый дорогой «секрет» получался из красивых осколков посуды, потому что он не боялся дождя.

Вот в таких играх мы проводили свободное время.

К вечеру из окон родители выкрикивали имена своих детей, и названные дети уходили домой, чтобы завтра после школы снова придти во двор, в наш дворик, в мой дворик!