Куда отдать дочку в 2007? | |
|---|---|
Уважаемая Наталья,
Скажите, пожалуйста, а Вы что спрашивали прямо у них в школе про эту историю с фенолом, и Вам показывали эти экспертизы? Мы также думаем туда идти на собеседование, и меня тоже эта непонятная история тревожит... Родители рассказывают какие-то страшилки, но мне кажется, что если бы что-то было и в настоящее время, то родители тех, кто там в настоящее время учится, об этом и сейчас били бы тревогу. А так все расказывают: "Что вот, мол, когда-то было, непонятно что, то ли фенол, то ли не фенол, и т.д." Я от разных людей слышала разные истории. И совершенно непонятно, что там было на самом-то деле. Я была под впечатлением долго, даже в поликлинике потом спрашивала у одного врача, но она сказала, что тогда ничего не подтвердилось, а шуму было много... :mad: :mad: | |
Да все просто и ужасно одновременно. На самом деле, почти все участники и невольные свидетели этого проишествия погибли в ужасных муках. А тем кто каким-то чудом выжил, запретили распространяться об инциденте вплоть до 2030 года. Сами понимаете, времена-то сейчас опасные, терроримз кругом. :i:
| |
Скажите, Tonic
А у Вас лично откуда тогда такие сведения? Если, как Вы говорите, все участники или даже свидетели умерли? У меня создается все-таки ощущение, что эта история - классический пример некого события, обросшего слухами словно снежный ком. Вот и то, что я слышу от Вас - это уже самый крайний вариант развития событий (до этого я слышала разные , но менее страшные версии). Лично мне кажется, что если бы было так как ВЫ говорите, то вряд ли бы эта школа функционировала и по сей день, РУНО бы замучило проверками. А даже если что-то и было на самом деле (фенол или что-то другое), то уж, по крайней мере, должны были все ликвидировать/обработать (я слышала и такую версию, что все обработали/убрали какую-то там плиту) Вобщем чего только не говорят. Короче, мой личный вывод, что если бы это (фенол) имело место и сейчас, то дети бы и сейчас ведь болели, или что еще похуже (у меня язык не поворачивается), не так ли? А так слышишь только хорошие отзывы именно от тех, кто школу посещает в настоящее время. Никто же сейчас нам не говорит, что у него есть какие-то подозрения, детишки там довольно процветающего вида. А первоклашки (я лично поговорила с одной девочкой, которая выходила оттуда с папой) вообще очень счастливые и говорят, что им очень нравится в школе, и учительница-то хорошая, и даже директор...:Y: Я вот помню плохо свой первый класс, но точно помню, что директора боялись все поголовно, а сказать, что нравится, наверно, бы никому в голову не пришло, разве что родителям, которые любят дисциплину... ;) Хотя если бы было возможно, я бы, не раздумывая, в свою школу отдала своего ребенка. Из нашего сада (нашей группы) в 680 школу собралось, по крайней мере, трое детей (может, и больше - я не знаю точно)... А вообще-то я для себя в который раз открываю истину, что "чем меньше знаешь - лучше спишь" | |
4ygak, 12 апреля 2007, писал: Комменты были по ЦТ. В подробности не вникал, нам еще рано. По спецшколам поспрашаю. | |
Про фенол - история темная. На собрании в школе руководство почти никак не среагировало на вопросы, в том смысле, что спокойно отреагировало. Сказало, можем показать документы, кому интересно. Видно их эта тема достала.
По слухам вся эта история была очень давно, лет 15 назад. Так что думаю, все уже в прошлом. По поводу тестирования - что-то такое было. Как отбирать - не знаю, но точно не так, как во французской. | |
Будьте любезны, напишите, кто сколько баллов набирал у психолога в 1286?
Особенно те, кто и собеседование у директора и комиссии проходил? Хотя даже если не дошел до комиссии, все равно скажите, какая была набрана сумма баллов из максимально возможных? Я смотрю, что всем примерно говорят одно и то же - типа, с головой у Вас все хорошо, а вот с логопедом надо бы много позаниматься, и тогда попробуйте придти в августе, мы еще раз рассмотрим Ваши документы... Короче гарантии-то не дают, что возьмут в школу, а к логопеду отправляют... Хотя у меня есть заключение от трех разных специалистов (мнению одной я особо доверяю, т.к. знаю ее с детства, одно время она даже в РУНО работала), что у ребенка все в пределах нормы! Да это и так слышно, как она разговаривает (у нас все знакомые были в шоке, что у нас нашли ТАКИЕ серьезные проблемы с логопедией, которые требуют СТОЛЬКО занятий) А то что ребенок на 10-й (действительно сложной)скороговорке переставил местами буквы и сказал, например, вместо "шоссе" "саше", так это, извините, идет специальное подлавливание. Если педагог еще нарочно говорит не очень отчетливо, отвернувшись, чтобы нельзя было на ее губы смотреть, а из-за дверей в это время слышен сильный шум школьной перемены, то, естественно, у ребенка возникают проблемы с повторением скороговорки, которую он в первый раз слышит. Я согласна, что нужен отбор в спецшколу, и даже понимаю, что нужно сколько-то денег вложить, но думала, что цена зависеть будет от интеллекта ребенка. Однако, мой личный опыт также показывает, что умные головки их не интересуют, они руководствуются какими-то другими соображениями... Раз карту ребенка категорически у себя в школе не оставляют, а говорят: "Приходите в августе"... Значит, я делаю вывод, что школа в моем ребенке не заинтересована, а оставляет на всякий случай, если вдруг там останутся свободные места. Такой подход обижает. Я стремилась попасть в эту школу, потому что реально вижу, что ребенок должен потянуть (мы как раз набрали больше 70 баллов, и психолог явно была довольна ее ответами - мы тоже все эти тесты проходили, я также, как и все остальные тут, была поражена уровнем сложности, но дочка справилась почти со всеми заданиями. У нас возникла трудность, из каких кусочков из многих предложенных собрать целый круг, нарисованный на бумаге - до этого мы с ней играли дома - года 3 назад- по играм Никитина. Но там из деревянных кусочков надо было собирать квадраты - это легче сделать руками, чем в голове, но все-таки она поняла, что от нее требуется). Просто жаль терять возможность получить качественное образование. Там очень хвалили учителей этого набора! Однако, мне не хотелось бы остаться и без денег, и без школы... | |
Да, и большое спасибо, Наталья! Хорошо, что Вы успели побывать на собрании в 680 школе, мы это пропустили.
Я тоже думаю, как Вы, что все в прошлом. Теперь вот раздумываю, проситься ли к какой-то определенной учительнице, или уж, как судьба решит... Все равно все родители предъявляют свои требования к получению образования, к дисциплине, да ко всему... А про учительницу Марину (извините, не помню отчества) что можно узнать? Говорят, она пока только год в школе проработала, новенькая... То, что ее хвалит директор, это одно, а вот что говорят ученики и родители? Хотя мне понравилось, если она действительно спокойная, как про нее говорят. А вот как она вкладывает знания в головки детей? Начальная школа - очень важная штука ведь. И еще у меня последний вопрос насчет учителей русского языка, математики и физики в старших классах. Насколько сильны базовые предметы в этой школе? Если сюда, на эту страничку, заглядывают ученики и выпускники, откликнитесь, что нравится и что не нравится? Хотя мы, правда, уже на завтра записаны на собеседование. | |
Простите, что опять встреваю в беседу. Но возможно это психологический ход... Опять же повторюсь что мне не верится, что умных детей не берут туда без денег... Да и вообще тема денег не нравится...
З.Ы. Все-таки мы живем в материальном мире, как ни крути... =(( | |
Я тоже до последнего думала, что чем умнее ребенок, тем меньше будет проблем с поступлением. Поэтому и спрашиваю для интереса, кто сколько набирал баллов на этих тестированиях (хотелось бы узнать проходные баллы и у тех, кто поступал в прошлые годы, но это не реально, наверное). Мне интересно это, потому что я как раз хочу понять, много ли это или мало 72 балла, например, как у нас?
Понятное дело, что нам, родителям, кажется, что наш ребенок самый умный, мы к ним предвзято относимся... Вот я и интересуюсь. Пока, у кого мне удалось спросить лично, это были цифры 65 (у мальчика) и (69) у девочки. Причем их карты директор оставил в школе, там тоже были претензии со стороны логопеда, но менее значительные. Логопедия - такая штука, где можно найти, к чему придраться, если очень постараться. Я слышала, что тут как раз очень пристрастны, и была готова к претензиям. Раз хотим в спецшколу, значит, и требования более высокие к ребенку с т.зр. логопеда. Ну вот как Вы считаете, если ребенок 3-4 скороговорки на одни и те же звуки, ну, например, ш/с повторяет, а на 5-й все-таки спотыкается (причем при этом как раз начался посторонний шум из-за двери и педагог проговаривает некоторые скороговорки, еще и отвернувшись в другую сторону), ребенок просит повторить, потому что попросту не расслышал, а вердикт однозначный все равно - путает звуки, это у вас фонетико-фонематико-недоразвитие, говорят, и так со всеми остальными звуками, но я не обижаюсь, не подумайте. С какими-то вещами я была действительно согласна, ничего не попишешь. Мне не очень хочется писать более подробно, но: я ни с чем не спорила с самого начала, поверьте, была согласна заниматься столько сколько требовалось, лишь бы в школу взяли, однако директор карту сейчас брать отказалась... вот и скажите, как я должна была поступать? Стали находиться какие-то новые причины для отказа, ну что мы не по прописке пришли в школу (хотя не понимаю, причем тут адрес? Это же спецшкола - сюда отбирают детей из всего округа, а не из ближних домов...) Хотя фактически проживаем мы здесь, на Сходненской, а прописаны в другом месте, но тоже в СЗАО. В следующий раз у меня тогда еще найдут причину (например, к нам еще можно придраться с группой здоровья...) После общения с директором у меня сложилось ощущение, что она ни при каких обстоятельствах нас не возьмет. Причем если после собеседования на комиссии она еще была любезна, и всячески подчеркивала, что претензии у них ТОЛЬКО со стороны логопеда, мол, если до августа их исправите - милости просим, то почему сейчас вдруг, когда мы согласны заниматься, еще нашлась причина с этой пропиской? Какой мне тогда смысл в этих занятиях? :( А еще для меня осталось загадкой, почему поступил мальчик, который не то, что путает звуки в скороговорках, здесь я не имею информации, может, конечно, он ничего и не путает, но вот не выговаривает "Р" в принципе. Короче помогите понять, может просто 72 для французской школы - это мало? Не вопрос, проигрывать более сильным соперникам, так сказать, это нормально. Я согласна, детей надо отбирать, не каждый потянет ту программу. Я за конкуренцию. И нам как раз на тестировании, наоборот, очень понравилась и сама психолог, и дочка ей понравилась, как отвечала, и на комиссию она нас приглашала в апреле, а не отправляла, как других, кто здесь жаловался. Собственно, поэтому я и думала, что есть шанс поступить. А теперь вот началось... Кому хочется быть "кинутой", сами понимаете... Извините за длинное послание, просто очень уж больная тема. | |
Господи люди, идите на прямую к директору с прямый вопросом о деньгах "спонсорской помощи", минуя психолога, результаты которого врятли когда-нибудь будут отражать объективность. Беседу же настоятельно рекомендую записать на цифровой или аналоговой диктофон. Если же получения "спонсорской помощи" директор отказался взять ребеночка, летите до районной прокуратуры - писать заявление, предварительно предупредив о возможных последствиях директора. Какие время - такие и нравы. Мало кому хочется даже обычного скандала, а скандал с последствиями - точно не в ходит в чьи-то планы.
Просто надоело смотреть на все эти стоны и слезы. Тем паче я так понимаю, они будут продолжаться еще четыре месяца, вплоть до середины августа. Надо идти и брать свое, и еще на справляетесь сами, подключите мужей, они точно найдут решение проблемы. Всем решительности и удачи. | |
Уважаемый Tonic!
Я в принципе человек неконфликтный (точно также как и мой муж). Мы привыкли добиваться чего-то своими знаниями. И в институты поступали без репетиторов, пусть и не в самые престижные. И потом когда тебе директор говорит (хотя правильнее сказать было бы практически кричит): "Вы только не подумайте, что я у Вас что-то вымогаю - ни Ваши деньги, ни подарки мне не нужны, у меня есть жесткие правила и точка". Хотя я даже НИЧЕГО ТАКОГО еще и не предлагала. И вообще впечатление было крайне неприятное от разговора. На мой взгляд, так не разговаривают с людьми, если заинтересованы, как Вы говорите, получить "спонсорскую помощь". Знаете, в моей школе тоже была очень суровая директор, которая далеко не каждого ребенка принимала в школу (если кому-нибудь известна такая Матусова Ирина Марковна - гимназия 1515, меня поймут). Это нормально, когда директор хорошей школы стремится заполучить лучших учеников. Спонсорский взнос можно было предложить, если ребенок не дотягивал... Но, по крайней мере, когда она знала, у кого какие оценки, кто как отвечает на вопросы, (всех своих учеников она знала наизусть, я училась на 5, и в аттестате у меня одна четверка) со мной и моими родителями она НИКОГДА не разговаривала в ТАКОМ тоне. Здесь меня же всячески пытаются убедить, что ребенок не готов к этой школе! А эти баллы она набрала честно своей собственной головой; я заранее понятия не имела, что там могут спросить, тесты там реально сложные (плюс так как у меня не было возможности водить ее на какие-то занятия, то мы просто часто играли с ней в развивающие игры. Да и потом какой смысл было водить ее в другую школу? Мы хотели сюда попасть, а здесь подготовительных курсов нет.) Неужели это не показатель? Между прочим, нас спрашивали, ходим ли мы на какие-нибудь занятия или нет. В детском саду она на хорошем счету, ее хвалят: и воспитатель, и садовские логопед и психолог... Вполне допускаю, что я сама, наверняка, не объективна по отношению к моему ребенку. Вот почему мне очень интересно про других узнать. А оказывать спонсорскую помощь, когда тебе нахамили, простите желание пропало! Я буду деньги предлагать, заниматься с логопедом, а на меня еще будут кричать? "Но Вы занимайтесь, занимайтесь, может, Вам год придется заниматься...". Хотя на собеседовании сначала говорили, что до августа... На логопеда я не в обиде, (хотя повторяю, есть заключения от других, противоположные, но я об этом им не говорила, раз по ее мнению, есть проблемы, пожалуйста, мы готовы к занятиям, но почему вдруг проблемы выросли и появились новые? (как сказала директор?). И что нельзя сразу озвучить все свои претензии? По-моему, мы просто не понравились по каким-то причинам лично. Все, больше мне нечего сказать. Вы правы, Tonic, наши стенания никому не нужны и не интересны здесь, наверно. Раз нас так пинают оттуда с этими документами, значит, не надо туда и рваться. Как мне сказала моя доченька, увидев, что я сильно расстроилась: "Мамочка, не переживай, я в любой школе буду хорошо учиться!!!" И лично я в этом не сомневаюсь! | |
Ну что же... Бал неплохой у Вас. Мальчика взяли, потому что он мальчик. Логопед... Систему набора изнутри не знаю, а внешне все странно.
Я бы Вам посоветовал так сильно не переживать. Понимаю, что Вам хочется отдать ребенка в спецшколу, но если там такое отношение к Вам. Попробуйте придти в августе. Если не возьмут, то Вы ничего не потеряете. Пойдете в обычную. | |
Уважаемая MXXX! Вообщем-то спасибо за подробное описание ситуации. Картинка складывается не радужная, но вполне ожидаемая. Что же, при данной картине, школа должна объявить о наборе кандидатов в первый класс, среди студентов филфака МГУ. Ито, могу предположить, что многие ребята на тестах засыпятся, балов не доберут.
MXXX, 18 апреля 2007, писал(а): Здравое суждение Ваше и ребятёнка, тем паче уста младенца молвят истину. Еще Александр Македонский говорил: «Лучше быть первым в деревне, чем вторым в мире»! Так что все только для вас начинается. MXXX, 18 апреля 2007, писал(а): А вот тут я не прав. Сопереживание все равно присутствует в любом, здравом человеке. Удачи Вам и вашему семейству! | |
Спасибо всем, кто мне ответил, и за пожелания удачи спасибо, и за то, что терпения хватило дочитать мои послания до конца, по-моему, тут никто длиннее меня не писал :) :)
| |
Дочка моей соседки в этом году поступила в 1 класс этой школы (1286). Она целый год занималась с учительницей, которая взяла ее в свой 1-ый класс. И большинство детей, которые поступили в 1-ый класс тоже занимались с кем-нибудь из этой школы. Вывод: они не хотят брать незнакомых детей, а берут тех, которые заранее натасканы на их программу.
| |
Marussya, 20 апреля 2007, писала: Денег они хотят с родителей и так что бы не придраться, вроде как за работу. Нормальный учитель начальной школы вам скажет, что дошкольной подготовки ребенка не требуется. Достаточно того, что бы ребенок самостоятельно умел одеваться, ходить в сортир и другие чисто бытовые мелочи, а читать, писать и умножать его научат в школе. | |
Ну это понятно.
Вот только когда я еще в конце октября приходила к психологу на 1-й тур собеседования, и спрашивала, нельзя ли с кем-то позаниматься отсюда (даже с тем же самым логопедом на всякий случай, чтобы потом в апреле не было неожиданностей с т.зр. логопедии). Мне сказали твердое "нет", а логопеда ищите сами, в сад сходите, в поликлинику, и т.п. Только, мол, смотрите, чтобы логопед был хороший, а то зря деньги потратите. Так что насчет занятий - это, видимо, только тоже по блату можно было. Вот где они нашли этих учителей? Там же в школе охрана и не пропустит тебя просто так. Да и потом вряд ли вот так с улицы, как Вы говорите, даже если бы я смогла подойти к какой-то учительнице, наверняка, бы получила отказ. Наверно, действительно не судьба, и пора уже успокоиться... | |
MXXX, 20 апреля 2007, писал(а): Да , и мне так ответили, что у них нет такой практики. А по поводу баллов, у знакомых мальчик поступил сам с баллом 61 или 63 не помню точно. | |
Всем кому это интересно!!! В 114 школе я училась со второго класса. Уж не знаю по каким там рейтингам она считается лучшей. Однако, как оценить такие факты, когда наш классный руководитель Агафонова Л.П., которую не устроил подклеенный мной учебник, швырнула его в другой конец класса, или поставила двойку по истории за то,что я не пришла в школу в день похорон или Брежнева или Андропова, уж точно не помню. Причем мои слова о том что я плохо себя чувствую и родители вызвали врача не помогли. Или учитель географии Мамонова М.В. после двух ответов у доски, оценненных ей же на 5 ставит три двойки за не сданные письменные работы, опять же в дни болезни, о чем разумеется имелась медицинская справка. Таких ситуаций было много. Не выдержав всего этого после третьей четверти восьмого класса ушла в 830. Ушла и ни минуты не пожалела об этом. Эта школа поразила меня своей демократичностью и огромными душевными качествами учителей. Учитель биологии Ривкин Леонид Евгеньевич объяснял тем, кто этого хотел, непонятное в любое время. Мне например, он помогал по гетенике полдевятого вечера. Разве можно сравнить с какими то там офмцмальными параметрами, то что из каждого его выпуска 5 человек становятся биологами, то что его ученик Попов Яков Анатольевич, после окончания МПГУ работает вместе с ним, то что после окончания уроков не только ученики, но и бывшие выпускники, зачастую люди, имеющие семью заходят к нему. Это веление души, которое является ответом на огромную самоотдачу Учителя в наши школьные годы. А если вспомнить учителя физики Широкову Елену Викторовну, не смотря на всю ее строгость. Она пришла, с температурой (это было видно) в конце полугодия, что бы как то улучшить нам оценки. В следующем году будет 20 лет с момента нашего выпуска. Но мы до сих пор с благодарностью вспонимаем наших учителей, и раз в пять лет откладывая все дела собираемся на встречу с ними.
Уважаемые родители первоклашек! Если для вас душевное отношение учителей важнее всех официальных критериев, отдавайте своих детей в 1056. Потому что в эту школу перешли учителя 830, после закрытия ее в 1988 году на капитальный ремонт, и там остались. А касательно качества преподавания: из нашего выпуска 29 человек в Вузы поступили с первой попытки 25. 1056 в 10998 году закончила моя племянница, которая разделяет мое мнение полностью, причем в эту школу она перешла в 7=классе из 883. | |
Для MXXX
На предварительном тестировании в школе 1286 мой сын набрал 77 бала.Тоже не знаю много это или мало,но нас пригласили на собеседование в апреле.Но я не повела его в апреле. Мне уже на предварительном собеседовании "всю плешь проели" почему я не отдала его в школу в 6 лет,что он переросток будет.Когда я попыталась возразить что это дело родителей во сколько лет идти ребенку в школу,то услышала в ответ и что год-то мы потеряли,и что как же он в армию пойдёт из школы сразу? Жутко мне всё это не понравилось. Но в тоже время когда я спросила про программу,мне психолог сказала,что "Школа России".И зачем тогда отбирать сильных детей на лёгкую программу? Психолог на этот вопрос не ответила.А потом ещё нам 2 группу здоровья поставили. Знаю,что в этой школе берут только с 1-й группой. В общем я как представила,что нас ждёт на основном собеседовании в апреле с директором и логопедом и что-то мне совсем не захотелось выслушивать и про возраст и про здоровье. По поводу хороших детей....Когда выходили из школы после собеседования шёл дождик и мы стояли под козырьком.В это время из школы выходили старшеклассники.И одна из девочек подскользнулась и упала.Такого отборного мата я не ожидала услышать от ДЕВОЧКИ!!! Так что подростки в любых школах одинаковые. | |
Не могу молчать! Прочла все про нашу 680 школу. Я заканчивала ее, моя племянница, в этом году мой ребенок закончил начальную школу. Думаю, нигде, ни в какой школе дети так не скучают по своим учителям, как у нас. Школа славится своим сильным педагогическим коллективом, тем обиднее, что коллеги допускают в отношении друг друга бестактности. Мой ребенок 4 года проучился у Оксаны Евгеньевны, мы в восторге от того, что за эти годы ему ни разу не захотелось пропустить школу, летел туда на крыльях! Это при том, что при поступлении мы показали очень низкие результаты. Я,честно говоря, не очень много уделяла внимания развитию кругозора ребенка. Но ребенок так хотел учиться!!!
Но всегда найдутся недовольные. Не конкретно чем-то,а вообще всем: небо хмурое, газета мятая в ящике, на мусорном ведре крышка не так лежит. В таких случаях порядочные люди идут к учителю, или к директору, или к завучу, а подленькие - звонят или пишут в округ. Вот такие 2 и в нашем классе оказались. 3 года они весь класс в напряжении держали. А насчет того, что себе детей сидела набирала, сомневаюсь. Просто другая учительница вечно не могла. А наша иногда больная сидела. Просто потому,что просили сидеть на приеме, а она отказывать не умеет. Удачи первоклассникам! | |
Милые родители. Не важно в какой школе в начальных классах учится ребенок, важен учитель. Моя дочь в начальных классах училась в 680 школе. Поступили мы очень просто, ребенок был хорошо подготовлен. После четвертого класса сдавали экзамены для поступления в гимназический класс. Девочка училась на одни пятерки. К экзаменам занимались дополнительно. Сдали, прошли. Но когда я увиделя списки поступивших вместе с нами детей, я сразу забрала документы из школы. Поступили дети всех скандальных мамочек. Вместе с нами ушли еще четверо. В этой школе есть одна совершенно безумная училка АНТОНИНА ПЕТРОВНА. Ее место прямо в психушке!!!
В этом году моя дочь заканчивает гимназию . Идем на золотую медаль. Пожелайте нам успехов. И вам всем я желаю терпения и успехов на школьном пути. | |
Лариса! А какую гимназию дочка заканчивает? Расскажите поподробнее.Мы пока в начальной школе,но буду рада любой информации о гимназиях Тушино.
| |
Уважаемая гостья, в других школах можно слышать мат непосредственно в стенах школы. Культурный критерий не главный в отборе, в общем-то. Хотя недавно заходил в одну элитную школу в центре, так там 5-тиклассник на бегу врезался в меня и разразился таким матом, что я минут 5 в себя приходил.
А вообще, зря я школу свою защищаю, наверное... Когда столько отрицательного про нее слышишь, значит надо задуматься... | |
Дорогие родители, поделитесь опытом. Чем кончиласи история, кто в какую школу отдал ребенка и как вам там нравится? Все-таки уже 3 месяца учитесь:)
| |
Действительно, родители, поделитесь результатами!
Вам на смену пришли другие родители. Я, как одна из них, мучаюсь вопросом "Куда отдать сына в 2008?!". Три года передышки после поиска сада и опять эти поиски, переживания и ... боязнь, что больше такого везения, как с садом, наверное, уже не будет, а ведь избалованы хорошими педагогами. | |
Сын ходит в №172 школу.
Вопросов больше к школьной программе, чем к школе. Для начальной школы очень важно, чтобы первый учитель был хорошим, ну а сама школа, дело десятое. Нам с учителем повезло. | |
я хожу в школу 1058.6 лет учусь,пока всё о.к.в школе почти закончили ремонт.щас она прикольная.удачи с выбором.
| |
west, 17 декабря 2007, писал: Юра, я понимаю, что клавиша "пробел" не входит в школьную программу, но новые предложения всё же учат писать с большой буквы. Не позорь школу! :) | |
Присматриваюсь к школам 1057 и 827 для сына, поступающего в 1 класс в 2008 году.
Кто может, поделитесь информацией: 1. об учителях, набирающих в первые классы; 2. о программах (может быть учебниках), по которым занимаются в этих школах (ваше впечатление), этот вопрос возник из-за нареканий многих родителей в адрес системы Петерсон. Стоит ли с ней связывать своего ребенка. Всем заранее спасибо. |